致天下的父母和儿女

 那魯斯丁

听完了古老师讲的课，终于发现了自己心理方面种种问题的根源。在我以前对自己的分析中，总是认为自己天生性格有缺陷，或是由于自己的愚笨、无能、怯懦而总是在面临人生的种种境遇与考验时做出错误的选择。我从来未曾敢于想过，原来这些不是我的错，也不是我与生俱来不可改变的秉性，而是我的父母，虽然出于爱我，然而却是用极为错误的方式，培养出来的结果。

我们的父母所犯的最大的错误就是，他们理所当然地认为，我们的一切包括人格，都是属于他们的。他们对我们拥有不容置疑的支配权，尤其是在我们的少幼时期。他们认为，他们有权替我们感受，有权替我们思考，有权替我们发言，有权替我们行动，有权替我们选择，有权按照他们的意愿安排我们的全部生活。如果我们的行为、表现、发展不符合他们的期待，他们就有权打我们，有权骂我们，有权责备我们、有权贬低我们、有权厌恶我们、有权讥讽我们、有权侮辱我们，有权嘲笑我们、有权惩罚我们、有权恐吓我们、有权忽视我们、有权冷落我们。

你们未曾认真地观察了解我们，就急于培养我们。你们不是想把天鹅蛋孵化成白鸽，就是想把白鸽蛋孵化成天鹅。结果是什么都没孵出来，只剩下一堆坏蛋、笨蛋、混蛋、软蛋、糊涂蛋、甚至是炸弹、毒气弹。

而且你们培养我们的标准单一而僵化，你们不培养我们乐观、自信、宽容、友爱、独立、自主，坚强，平和，勇敢、忍耐这些品质，而只要求我们学习好，你们不培养学习的能力，学习的兴趣，却只要求学习的成果。如果学习不好我们就一无是处。

一位成年的儿子给远方的母亲打电话，他自嘲地说，妈妈，我这辈子是不会有什么太大的出息了，妈妈风趣地回答：儿子，你已经很好了，不需要再有什么出息了。国家主席和总理已经有人干了，让他们去受那个累吧。儿子笑了，心中却在叹息，妈妈，你要早这样说该多好呀，我还真说不定就…… ,唉，现在我连说大话的勇气都没有了。

亲爱的父母亲，我不是在指责你们，抱怨你们，我只是在面对我自己，只有当我发现我身上所有问题的根源，我才不会继续逃避自己、厌恶自己、压抑自己、苛责自己、封闭自己，或者把所有的过错和不如意都归咎于别人，归咎于环境、归咎于社会，从而姑息自己，放纵自己。才会开始郑重地承担自己该承担的责任。才能有自信对自己说；我无需与任何人比较，因为宇宙诞生以来只有这一个我，没有任何人与我一样，我生来完美，我很高兴我是我。池塘里的荷花朵朵盛开，他们同样地美丽，但美丽得不一样。

作为儿女我们可以要求父母尊重我们，懂得如何爱我们，如何养育我们。但我们没有任何资格怨恨他们，因为我们实在欠他们太多

我们最大的错误是认为我们享受父母给的爱与关怀是天经地义的、是毋庸置疑的。陌生人给我们一点些微的善意、恩惠、关怀我们都会感铭于心，然而我们的父母为我们付出了那么多我们却视若无睹，甚至还嫌不够多。

我们不妨这样想一下，如果有两位陌生人为了迎接你来到世上，放弃了他们一直以来的喜好与习惯。长达近一年的时间里，他不再抽烟、不再喝酒。她为了你忍受行动的不便和身体的种种不适与苦痛。只是因为有对你造成伤害的可能，他们在生病时不敢吃药，而选择忍受。请问你要怎样感谢他们呢？

你赤裸裸地来到这世上，什么也没带来，谁也不认识。如果这两位陌生人将你视为礼物，带你回家，安慰你，温暖你，抚摸你，半夜里好几次爬起来，给你喂奶，给你擦大小便，无论多烦、多困、多累都心甘情愿。请问你要怎样感谢他们呢？

如果这两个人将你视为珍宝般地，无论走到哪里都把你抱在怀里，背在背上，百般地照料你呵护你，怕你冷，怕你热，怕你渴、怕你饿、怕你被火烧、怕你被水烫、怕你被东西碰到、不让你受到一点伤害。请问你要怎样感谢他们呢？

你如果生病，他们焦急地奔波于医院与药房，他们流着眼泪陪着你，吃不下饭，睡不着觉。如果你高兴，那么这世界上就再也没有其它任何事情能让他们更高兴了。仿佛你是他们生活中唯一的意义。请问你要怎样感谢他们呢？

如果他们为了养育你，愿意接受任何劳苦、繁重、肮脏、乏味的工作，愿意忍受别人的冷漠、轻视、责骂、委屈。甚至愿意违背自己的良心与尊严，做一些有悖于道德与法律的事。他们付出了这么多代价，换来了一些钱，却常常舍不得自己享用，而将其中很大部分用在你身上，供你读书，为你谋求更好的未来。请问你要怎样感谢他们呢？

你来到这个世界，除了哭闹什么都不会。他们耐心地教你吃、教你穿、教你走路、教你说话、教你洗脸、教你刷牙、给你讲故事、辅导你功课、教你如何待人接物、帮你谋划未来、帮你安家立业。无论你任何时候寻求他们的帮助与支持，他们都会全心全意地出现在你的面前。请问你要怎样感谢他们呢？

如果这两个人为了给你治病、为了你的求学、为了你的工作，不顾自己的脸面尊严，愿意向任何人下跪、乞求、贿赂。请问你要怎样感谢他们呢？

如果这两位陌生人，愿意为了你忍受一切痛苦，愿意抽出自己的鲜血、献出自己的骨髓、摘除自己的器官、甚至献出自己的生命。请问你要怎样感谢他们呢？

难道仅仅因为这两个人是我们的父母，我们就心安理得地接受这一切而毫无感激之心、愧疚之情。要知道，他们并非必须爱我们，养育我们，他们也可以有别的选择。

当我看到有的母亲出于各种原因去堕胎，放弃了她的孩子，我庆幸我的母亲没有这样做。

当我看到有的母亲因患产后抑郁症，在澡盆里溺死自己的孩子，我庆幸我的母亲没有这样做。

当我看到有的父母把刚生下了的婴儿遗弃在大街上、医院里，我庆幸我的父母没有这样做。

当我看到有的父母将自己的孩子当作商品出售给陌生人，我庆幸我的父母没有这样做。

当我看到有的父母只顾自己享乐，吸毒，赌博。对自己的孩子不管不顾、不闻不问，我庆幸我的父母没有这样做。

我的父亲喜怒无常，我从小经常因为莫名奇妙的原因，就被他暴打一顿，甚至半夜熟睡时，拳头突然就砸下来，我惊恐地蜷缩在棉被里，甚至不敢哭，不知道下一拳会在什么时间什么方位砸下来。

我多少次被父亲打得逃出了家门，傍晚战战兢兢地贴着墙根进到屋里，父亲看到却越发光火，又是一顿暴打，我只好整夜在外流浪，在路边的水泥管子，或是草堆里过夜，而父亲却只管喝酒然后睡觉，连找都不找。

我曾经以为我的父亲根本就不爱我，不在乎我。我曾经多少次在心中诅咒他，希望他早点死，但当他真的快死的时候，我才发现他一直是我经济和情感上的支撑和寄托。他曾在我15岁那年吞安眠药自杀，抢救过来后被诊断为抑郁症送到安定医院。他曾多次说住在那里就像关在监狱里一样，但他还是在那里坚持了7年，直到我有了稳定的收入和工作。才因癌症去世。

我直到今天才意识到，原来他一直没有抛弃过我，一直牵挂着我，他那七年是为了我而活，他虽然没说什么，却一直以他的存在来爱我，支持我。

写到这里我才体会到佛经所说报父母恩、众生恩的深意，因为我们存在的每一秒都离不开其他世间一切众生存在的支持。

世间所有诸众生，愿离忧患常安乐，

获得甚深正法利，灭除烦恼尽无余。

成为合格家长的五个条件

作为父母亲，除了养孩子，如何教育孩子才是一个合格的家长？ 

一、一起阅读 

你会每个月至少带孩子去一次书店看书吗？是否有意识地帮孩子选择合适的书？书是人类进步的阶梯，从小培养孩子阅读的习惯，孩子终生受益。　 
　　孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。我认为倒不如多花时间和孩子进行有益的阅读。其实，家长对孩子的教育只能潜移默化。一个日夜打麻将的母亲，她不停地叫孩子学习、学习，在麻将声中的学习，难有效果的。 父母都在看书看报，孩子也会跟着看书的。和孩子一起看书吧！ 
　　你会订一种以上适合孩子阅读的报刊吗？很多家长经常给孩子买衣服、买玩具。但极少会给孩子订阅报刊杂志。真的，玩具很快就会过去，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识。一家人，共同看那带着油墨香的书报，将是孩子童年最幸福、最美好的回忆。订阅报刊，是让自己的孩子的知识跟着年龄一起增多，快到书报的订季了，还不动手？ 

二、培养心胸 

你会培养孩子关心天下的广阔胸怀吗？你会买一个地球仪、一张世界地图、一张中国地图放在家里吗？每当新闻报道到哪个地方，你会和孩子把那个地方找出来吗？新闻报道有喜有悲，地域之间的差异也非常大，让孩子知道阿富汗、伊拉克战火纷飞下的人过着怎样的生活，也让孩子知道日本、美国、英国的富裕，他们富裕靠的是高科技，靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识。俗话说，读万卷书行万里路。让孩子在不出门就可以“行”万里路，天天播放新闻，孩子就“阅”尽天下了。 

三、学做家务 

孩子首先是人，即使孩子将来成为伟人，现在能把饭菜做出来就饿不了他。什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎会？我知道很多家长一是担心孩子下厨的安全问题；二是觉得孩子做不好，碍手碍脚的；三是认为孩子一心只读圣贤书就够了。但是我们会老的呀，孩子将来也会有家庭的。不是常听说有大学生因生活不会自理而退学的吗？我有一个朋友，生活方面什么都不会，大学毕业后宁愿不去好的城市，也守在父母周围吃“老奶”，上个月甚至公司公派去美国进修都不敢去。真无法想象，将来他的父母老了他怎样生活。我们无法教育孩子将来一定挣大钱，但我们现在就一定可以教会孩子家务，今晚就请他煎个荷包蛋吧！ 

四、共同聊天 

很多父母发现孩子不听话，对朋友的话反而听得进。其实，不是父母爱孩子不多，照顾不周的原因，而是与孩子缺乏交流的缘故。大人总觉自己忙，不知道孩子的心是那么细，那么孤独，尤其是独生子女，天天困在家里，内心更加孤独。我在任教的班级中调查，班中守纪律、品德好、学习优秀的学生，说他们的父母经常会在睡觉前和他们聊聊天，父母跟他们说工作的事情，让他们说说学校里的事情，说一会儿，道声晚安。我想，如果父母注意与孩子加强沟通，孩子对父母的教育就会接受，反之，则不接受，今晚就开始吧！ 

五、多做少说 

俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞，是说有什么样的父母就有什么样的孩子。父母是孩子的榜样。为父母者不一定是高官巨贾、文人学士，用自己的丰功伟绩、家财万贯来做孩子的榜样。但可以做一个善良、有爱心、负责任、勤奋踏实的人。不必用语言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看见了，他将来就会有样学样，反之亦然。路边的玻璃，你弯腰捡去垃圾堆，那么你这个行为就是“善举”，在孩子的心里种下“善”的种子。或许你的工作不是很高尚，但你兢兢业业去做了，你就给了孩子“认真”的品格，带着“认真”品格的孩子无论是学习还是将来工作，都是优秀的。父母教儿几乎是无法说，只有用自己的行动去影响孩子，因此，惟有多做。　 
    整个世界就如橄榄核，大智大愚就如核尖，凡夫俗子如核的中间居多。为人父母，不必苛求孩子将来大富大贵，出人头地。如果孩子将来幸福、快乐，自食其力，那么，我们的任务就完成，就是合格的家长了。

家长是孩子成长发展的启蒙老师和最重要的引路人

家长是孩子成长发展的启蒙老师和最重要的引路人，家庭教育对孩子的影响是根深蒂固的，是把孩子送上人生轨道的推进器。专家学者提出，决定孩子成长速度和人生成败的并不完全取决于学校和教师，而在很大程度上取决于家庭和家长。

“再穷不能穷孩子”与“再富也要穷孩子”

十一届三中全会以来，党中央、国务院为解决国民教育与经济发展衔接问题，采取了一系列强化教育的措施，取得了非常好的结果，包括现在的“两免一补”，都是这种政策的延续和加强。“再穷不能穷孩子”就是鉴于当时国家、集体、个人经济相对比较紧张的实际情况提出来的，得到了社会各界和广大群众的一致拥护，也取得了可喜成绩。随着社会物质生活条件的改善和计划生育政策的深入人心，家长们对自己惟一的孩子在物质上投入越来越大，情感上的关怀越来越多。但是也有一些家长富裕起来了，对孩子的关爱少了，而对孩子的疼爱、溺爱多了，一些孩子带着手机，开着汽车去上学，甚至带着孩子追名牌、高消费、高享受等等，已经引起一些专家学者的质疑。

澳大利亚属于西方发达国家，人均年收入两万澳元（合人民币120000元左右）人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人却信奉：“再富也要穷孩子！”他们的理由是“为未来着想”——孩子们长大了早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的能力和本事。因为娇惯了的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大成人后难免要吃大亏。

家长朋友，面对这个观念，你有何思考：与已经踏入富人俱乐部的澳洲家长相比，我们对孩子的呵护是不是太多了一点？

一位学生给父母的十二条建议

    1．不要我要什么就满足我什么。其实有时我只是想知道我能得寸进尺到什么程度。

    2．不要对我大喊大叫。你对我喊叫只会减少我对你的尊敬，同时也教会了我喊叫。

    3．不要总是发号施令。假如你向我提出请求，而非发出命令，我会更心甘情愿地去做事。

    4．请履行诺言。

    5．不要拿我和任何人比较，如果你认为我好于他人，有人会难过；如果你觉得我不如他人，难过的会是我。

    6、不要一会儿让我做这，一会儿让我做那，使我无所适从。

    7、请让我自力更生，如果万事皆由你替我完成，那么我将来永远也学不会做事。

    8．不要在我面前说谎，也别要我为了你而说谎，这样会使我不再相信你的话。

    9．当你犯了错，请承认错误。你的行为也会教导我承认自己的错误。

    10．当我向你讲述我的问题时，请试着理解并帮助我，爱我就要告诉我。

    11．请像对待朋友一样对待我，虽然我们是一家人，但这并不意味着我们不能成为朋友。

    12．不要让我去做你自己不做的事。我永远不会做你让我做而自己却不做的事情。

   家庭教育子女的经典语录

   挑剔中成长的孩子学会苛责，敌意中成长的孩子学会争斗；

   讥笑中成长的孩子学会羞怯，羞辱中成长的孩子学会自疚；

   宽容中成长的孩子学会忍让，鼓励中成长的孩子学会自信；

   称赞中成长的孩子学会欣赏，公平中成长的孩子学会正义；

   支持中成长的孩子学会信任，赞同中成长的孩子学会自爱；

   友爱中成长的孩子学会关怀，和谐中成长的孩子学会诚实。

   五句良言赠家长

   第一句话：对孩子永远要鼓励多于责备；

   第二句话：调整好心态，想出最适合的家教方法，影响和培养孩子的健康性格；

   第三句话：多一点耐心，多听孩子说话；

   第四句话：给孩子创造一个良好的学习氛围；

   第五句话：注意培养孩子的品格，终身幸福才是目的。

如何培养优秀的孩子

“孩子有问题，百分之百是家长有问题！”中国著名教育专家董进宇博士应泉州某中学之邀，为家长们做题为“如何培养优秀孩子”的专题演讲时这样说。一句话把不少现场家长惊出一身冷汗。

演讲伊始，董博士先问在座所有家长：有多少人曾经让自家的孩子向其他更优秀的孩子学习——表扬别人的孩子，不断地批评自己的孩子？结果，大部分家长都举手表示自己曾经这样做过。董博士又问：这样做是否起到期待的效果？得到的答案几乎清一色都是否定。

对此，董博士不客气地指出：我们的家长总是习惯于不停地数落孩子的不是，却从没有意识到，孩子今天的所有表现，正是家长的教育造成的。正是家教的不正确，造成孩子的种种不良表现。

1.培养优秀孩子的7把工具：

每个做父母的都希望自己的孩子是最优秀的，但其实，我们的孩子到头来大部分都不是因为他们本身不能优秀，而是被父母耽误了。要培养优秀的孩子，当父母的首先要懂得用好7把工具。

(1)“无条件的爱”——当一个人被无条件地爱着的时候，他的自信心就会大增！自己会尊重自己，进而尊重别人。

(2) “鼓励”——每位家长都应牢记：孩子的勇气和自信是被鼓励出来的，而鼓励是需要每天做的事情。

(3) “表扬”——当孩子的一个行为做对了，我们及时地表扬才能使孩子的行为固定下来，才能使他下次接着再做对。

(4) “确认”——要知道孩子不会自动的知道什么是对，什么是错的，所以，家长要帮孩子分清是非善恶，树立正确的价值观。

(5) “理解”——家长要把孩子当成平等的人来对待，这样才能真正理解孩子。

(6) “陪伴”——孩子需要家长的陪伴！通过陪伴来了解孩子，通过陪伴消除孩子的恐惧感。

(7) “批评”——“批评”只有针对行为本身才可能起作用。使用这个工具的前提是：家长和孩子之间相互理解、相互支持、相互关爱、关系稳定！这样批评才有作用。反之，批评只会起反作用。

2.六大素质塑造优秀孩子：

要培养一个优秀的孩子，首先必须塑造孩子具备有6大素质——自尊心、自信心、责任心、进取精神、学习兴趣、良好习惯。有了这6大要素，孩子就迈出了成功的第一步。

(1)自尊心：建立孩子的自尊心其实很简单，就是尊重孩子，有话好好说——你怎么跟领导说话，你就怎么跟孩子说话。

“自尊心是孩子精神人格的脊梁”，没有自尊心的孩子不会主动参与群体活动，不尊重别人，不尊重自己，没有在群体中出类拔萃的欲望。

(2)自信心：培养孩子的自信心就是要不断地鼓励他，孩子考了30分，“没关系，爸爸、妈妈相信你，下次一定会更好。”下次考了50分，“你看，爸妈说你行的嘛，这次不是进步了，下次一定会更好。”……这样不断地鼓励，孩子的自信就培养起来了。

(3)责任心：培养孩子的责任心，首先就是让他自己的事情自己做(从3岁起)，自己为自己负责。这样，以后他进入学校，进入社会，才能适应各种不同的环境。

(4)主动进取精神：培养孩子的进取精神有两点，一是孩子做对事情时，要及时表扬他。二是要切断他的后路——告诉他，现在你还小，不能自己保护自己，不能自己养活自己，爸爸妈妈帮助你。但你25岁之后，你就得自己为自己负责，没有人再会为你负责，不但如此，你还得反过来孝顺父母，帮助父母。这样，从小建立孩子的责任心。

(5)学习兴趣：我们老是喜欢用“学海无涯苦作舟”，“悬梁刺股”来形容学习，让孩子们视学习如畏途，这是错误的。要培养孩子的学习兴趣，就应该让孩子从小接受“学习是一件非常快乐的事情”这样一种信息，同时让孩子在学习上找到快乐。这样，孩子才能真正对学习有兴趣——兴趣使人坚持。

(6)好习惯：好习惯是一个人快速成功的快车道。真正以学习为生的人，比如很多优秀的硕士、博士研究生、教授，没有人是靠意志来学习的。这些人都是因为对学习产生兴趣，才会没日没夜地做，后来成了习惯。

3.家庭教育的“高压线”：

在家庭教育中，有许多事情是不应该做的，特别是几根高压线，是家长在子女教育过程中绝对不能碰的。

第一根高压线是：忽略孩子的存在。家长对孩子不闻不问，这不但会损害孩子的自尊心，还会损害其自信心，他会认为自己不够好，父母不认为自己是有价值的。“忽略孩子的存在是比打骂孩子还严重的恶习。”

第二根高压线是：破坏性的批评。破坏性的批评是扼杀孩子自尊心和自信心的最重要的杀手。我们很多家长，总认为批评是为孩子好，是为了改正孩子的缺点。事实上，我们本来希望通过批评来改掉孩子身上的缺点，却反而把缺点给固定下来了。

第三根高压线是：强迫。父母强迫孩子做事情，会扼杀了孩子的主动进取精神、学习兴趣，而且形成被动的习惯。我们知道学习是脑力劳动，它需要学习者处于主动状态。孩子自己主动想学习，才能学习好；如果孩子不想学习、厌倦学习，那么学习对孩子来说就是一种折磨，是苦不堪言的事情。

现代家长的思考

中国教育体制下的学生最大的问题是什么？不是就业难，就业难是表面现象，实质上是思想的整体无意识与普遍性，同一个学校毕业的学生思想认识上的差别不大，这实际上是一种学历教育的悲哀。
    面对现今社会缤纷又复杂的发展，大多数为人师者不能教给下一代选择与判断的能力。为什么？因为教师的待遇虽然比较国企不差，但是比起外企还差很远，很多优秀的人不会选择这个行业。当然也有像新东方这样教师待遇很好的学校，所以聚集了大量的精英。但这毕竟是少数，中国教师队伍的平均素质还是不乐观的。
    由于不会思考，所以中国学生上大学的选择都是家长或老师给的选择，这个选择是否正确当时不知道，因为那是一种随大流的选择，中国人的通病，跟风的选择。会计吃香就都学会计，英语吃香就都学英语，电子商务吃香就都学电子商务，学校没有这个专业就增设这个专业。通信吃香就都考邮电学院，导致有几年北邮南邮的录取分数线比清华北大都高。这种给学生的选择不是针对一个人的特点以及优缺点进行的人生规划和选择，这是一种追求再坏也坏不到哪里去的选择，是一种能保住饭碗的选择，而不是去追求人生颠峰的选择。而追求灿烂人生颠峰的选择，只有你自己才能作出决定，但是很多人却没有这样的能力，具有这种潜力的人可能又被表面现代，实际骨子里封建思想的家长或老师剥夺了这种权利。
    为什么你不会选择？因为你不会思考。为什么你不会思考？因为学历教育不需要你思考。所以一旦你面临选择的时候，你往往就会作出你认为正确，大多数人认为正确，但实际上却是错误的选择。为什么大多数人认为是正确地但实际上可能是错误的？因为大多数的人是处在社会的底层，我们知道社会的分层像一个金字塔，精英人物人数比较少但是处于金字塔的顶层，普通百姓比较多处于金字塔的底层，而真理往往掌握在少数人手里，所以一些普通社会底层的人，也就是大多数的人认为是对的，是常识的观念，在高层的人来看往往是错误的，是短视的。
    观念上的转变非常重要，改变陈腐的观念尤为重要。以前那种尽你最大努力学习，获得最高文凭，然后找一个工作做一辈子，然后退休的想法已经不符合这个时代的要求了。现在的社会发展，应该是学习一段时间，然后去工作，寻找自己的定位，然后再学习，之后再工作，或者边工作边学习，不断的提升自己。因为只有这样，只有通过工作，你才会摆脱在象牙塔里被培养出来的思想惰性，才会学习到积极主动的思考，才会知道怎样给自己定位，才会形成自己的选择。这样才不会在成功的道路上走入歧途。才不会埋没压抑自己真正的才华。
    所以我建议小学生就应该学会劳动，生活能自理，初中生应该有在农村种地的体验，高中生应该有假期打工赚钱的体验。大学生的假期中应该至少做过几次工作，体会做不同工作的感觉，体会一下社会底层人所面临的遭遇。不要鄙夷低微的工作，低微的工作往往产生伟大的灵魂。无能的人把低微的工作当作儿戏，从不认真对待。但是你看过电影的，英雄末路的时候，都会把低微的工作做的很棒。你需要的，就是这种英雄的心态。大学的假期最好能利用打工的钱国内自助旅游过，切记是自助旅游而不是随团旅游，自助旅游会让一个人成熟，而随团旅游只会被导游骗光你的血汗钱，如果没被骗到算你狠，但是导游肯定会给你白眼的。要记住大学生活不是一切为了学习，别的什么也不顾，那样发展起来的是不开阔的思维，是不平衡的人格，是有缺憾的青春。
    潜力是用来发挥的，发挥潜力实现你的目标就要树立一个永不言败的精神，就是一个克服困难的精神。人的一生就是一个克服困难与苦难的一生，当困难出现在你的面前，永远不要畏惧，对你而言，这个世界上没有克服不了的困难，只有你不愿意去克服的困难。每一个困难都可以化解成一个个小的困难来克服。克服困难的同时这种精神将建立你成功的信心，你可能有一个目标，这个目标对你的现在可能遥不可及，但是你可以把这个大目标化解成一个个小的目标来完成，每完成一个都会给你带了成就感与满足感，继而逐渐完成你的大目标。不要惧怕路途上的失败，每一个比你更成功的人都经历了比你更加犀利的苦难，而且失败将成为你成功以后的光荣，没有失败的成功是不值得一提的，你失败的经历将是你宝贵的人生财富。将是你和朋友品味人生的永恒话题。