教学文件
榕建专综〔2020〕2号
福州第六中学 福州建筑工程职业中专学校
关于2019—2020年度校级课题立项的通知
为推动示范校建设，提升教师教育科研能力，2019年12月，教科室组织各学科专家对申报的校级课题开展立项论证，根据专家论证意见，认为下列课题选题得当，方案策划可行度较高，予以立项。现将立项课题及相关事项通知如下：
一、2019—2020学年度校级课题立项名单
序号 | 课题类别 | 主持人 | 课题名称 | 课题组成员 |
1 | 德育 （职专） | 陈 锋 | 中职学生人文素质教育的培养路径与实践探究 | 林建和、何伙珍 |
2 | 建筑 （职专） | 凌巧玲 | 中职校建筑材料与检测学科教学的探究 | 庄静恒、黄 晶 |
3 | 计算机 （职专） | 高光萍 | 中职信息技术课程过程性评价的研究 | 胡业锋、孙大双 |
4 | 语文 （职专） | 罗兴海 | 福州近代名人思想文化在中职语文教育中的价值与传承初探 | 王 键、李勇军 |
5 | 政治 （六中） | 黄景丽 | 初中道德与法治课学生自主学习能力培养策略的研究 | 罗 艳、姚 霖 |
6 | 英语 （六中） | 叶竹如 | 初中英语教师信息化教学能力提升策略研究 | 陈伟萍、邹 伟 |
二、课题立项后的相关工作
1. 提交《开题报告》。请以上课题的负责人按照附件1中的统一模板撰写《开题报告》，并于3月25日前，将电子稿发送到教科室邮箱：fzlzjiaokeshi@163.com，纸质稿一式一份交到教科室。
2. 组织开题活动。为动员课题组全体成员投入研究过程，各课题组主持人须于《开题报告》上交之前，组织一次课题开题活动，课题组全体成员必须全员参加，活动主要内容建议如下：学习《开题报告》，明确成员职责与阶段性任务，确定主要研究时间节点与成果完成责任人，宣示课题正式启动等。活动后，填写附件2《课题研究过程性活动记录表》存档。
3. 落实研究进程各项工作。各课题组必须端正研究动机，落实各项过程性任务，规范实施研究计划，坚决杜绝流于形式，做表面文章走过场。并注意按照规定，在各个阶段性时间节点，及时上报过程中成果与相关工作资料。
4. 做好过程性工作资料建档存档。各课题组在按照课题实施方案，认真做好各个阶段工作的同时，也要高度重视做好研究过程中，各种工作资料的建档存档工作，各种纸质与电子版的资料须有课题组成员专人整理，长期妥善保管，以备结题时作为重要的必备资料。
附件：1.《课题开题报告》
2.《课题研究过程性活动记录表》
福建省福州第六中学
福建省福州建筑工程职业中专学校
2019年1月2日
福建省福州建筑工程职业中专学校 2020年1月2日印发 |
附件1
福州第六中学 福州建筑工程职业中专学校
2019-2020年度教育教学研究课题
开
题
报
告
课题名称：
课题主持人：
开题日期：
开题形式：
福州第六中学、福州建筑工程职业中专学校
一、课题基本信息（由课题主持人填写）
课题名称 | |||||||||||
主持人姓名 | 性别 | 民族 | 出生日期 | ||||||||
行政职务 | 专业职务 | 研究专长 | |||||||||
最后学历 | 最后学位 | 联系电话 | |||||||||
联系电话 | |||||||||||
课 题 组 主 要 成 员 | 姓名 | 性别 | 年龄 | 职称、职务 | 研究专长 | 所在教研组 | |||||
二、预期研究成果
主要阶段性成果 | ||||||||
序号 | 研究阶段 （起止时间） | 阶段成果名称 | 成果形式 | 承担人 | ||||
最终研究成果 | ||||||||
序号 | 完成时间 | 最终成果名称 | 成果形式 | 负责人 | ||||
三、课题实施方案（主体部分，须认真填写）
填写内容：问题提出、现状分析、课题界定、研究意义，理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、成员分工、经费管理、主要成果以及课题研究目前行动情况等，并附主要参考文献。表格不够可以自加页码。 |
四、课题开题备案记录
学校科研部门意见 |
年 月 日
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附件2
福州第六中学 福州建筑工程职业中专学校
课题研究过程性活动记录表
课题 | |||
主持人 姓名 | 主持人 所在单位 | ||
活动时间 | 活动地点 | ||
参加人 签名 | |||
活 动 纪 要 | |||
记录人 姓名 | 记录人 单位 | ||
