教学教改教务管理

福州建筑职专一周工作简讯(第三周)

时间:2017-05-27 阅读:9996

福州建筑职专一周工作简讯

2017.2.27-3.5

浓浓拗九节深深感恩情”为进一步弘扬优秀的中华传统文化,传承“敬老爱亲”传统美德,培育学生良好风尚,在“拗九节”这个福州特有的传统节日里,我校通过组织系列活动,让学生们怀着感恩的心,用实际行动学会敬老孝亲,回报社会。活动一:深入弘扬传统文化:在拗九节即将到来之际,学校以“孝老爱亲”为切入点,立足实际,通过国旗下讲话,各班开展主题班会,积极组织学生进行节日小报制作,让学生在自己动手的过程了解节日习俗、感受家乡特色文化。活动二:开展感恩教育:学校积极组织学生开展以敬老爱亲、学会感恩等为主要内容的“拗九节”孝老爱亲活动。发动学生通过“文明小博客”的博文记录拗九节所做所思所悟,引导学生在家中为长辈做力所能及的事使他们在参与中体验亲情、感受快乐。(德育处)

福州建筑职专举办教学工作诊断与改进专题讲座33日上午,我校邀请山东潍坊商业学校任云杰副校长来校作《中职教学诊断与改进的思考与实践》专题讲座。刘建成校长、石光华副校长及参与教学诊断与改进工作主要负责教师一起听取讲座。

仁云杰副校长说,教育部高度重视各地学校教学诊断与改进工作,中职教育必须保证教育质量,不断提升人才培养质量,才能走得更远,更好地发展,打造一流职校。讲座中,他从把握内涵、构建体系、指标分析、抽样复核、学校实施、数据采集等六大方面介绍了教学诊改工作,并以潍坊商业学校的诊改实践为例,通过举例的方式阐述了诊改工作的建设任务、数据采集、建设措施等具体内容,让聆听着更加清晰地了解教学诊改工作这一系统工程。他指出,各校应根据自身实际情况,有效地探索、开展教学诊改工作,不可盲目借鉴,照搬模式,才能真正地提升质量。

最后,刘建成校长对任云杰副校长表示感谢。他强调,提高质量是学校永恒的主题,我校作为诊改试点单位,要以教学诊断与改进工作为抓手,切实建立起内部质量保证机制,明确“质量第一”的理念和教学中心地位,持续提升办学活力和人才培养质量。(办公室)

我校迎接市教育局开学工作检查33日上午,福州市职业教育实训中心蔡宗松主任、霍尚军书记、吴东红主任一行3人代表市教育局到我校检查开学工作。 
在刘建成校长的陪同下,三位领导深入学校教学楼、食堂等各场所,边查看边听取刘校长就师生到校情况、校园安全、教育收费、规范办学、传染病预防、示范校建设、初中部中考备战等方面的工作汇报。刘校长说学校助力“攻坚2017”,从切实做好开学初各项工作开始,如每天核实师生返校情况,在显目位置张贴办理转学材料,强化安全教育,切实做好H7N9和诺如病毒防控工作等,确保学校开学初各项工作正常运转,步入正轨。刘校长的工作汇报务实、全面,使领导们很快了解了学校开学初学校运行情况。
蔡宗松主任充分肯定了学校认真贯彻落实市局教育工作会议精神,工作务实,精心谋划,准备充分,开学开课及时,教师按时到岗,校容校貌干净整洁,师生精神面貌良好,教学工作井然有序,呈现出良好的工作局面。同时希望学校努力提升内涵,积极探索促进学校发展的新思路,新举措,将学校打造成一所真正的现代化、示范性品牌职业学校。
(办公室)

我校完成省示范性现代职业院校建设2016年评估材料网络申报工作228日,在校领导指导下,在各项目负责人努力下,在全体教师配合下,我校完成省示范性现代职业院校建设2016年评估材料网络申报工作。2016年,我校示范校建设各项工作有序推进,并取得了良好的成绩,展望“攻坚2017”,我校将弘扬“马上就办真抓实干”的优良传统,再接再厉,以示范校建设为契机,推进学校事业再上新台阶。(办公室)

【我校教师核心素养提升拓展培训活动圆满成功】浅浅早春,乍暖还寒。为了更好地推进我校公共基础课程改革,提升教师队伍的核心素养,凝练教师团队的合作精神,激发教师们以更饱满的热情投入到教育教学以及示范校建设任务工作中去,201734日,我校组织全体公共基础课教师及全体班主任前往福州时代精英拓展基地军博园进行为期一天的拓展训练。

在时代精英培训师的组织和带领下,学员们迅速地分成几个团队,从起队名、设计队旗、队训、队歌一系列的准备活动开始,每位教师都全身心融入自己的团队,积极为自己所在团队出谋划策,展示队歌、队训。破冰起航、旱地雪橇、高空挑战、按摩传数、国际礼仪大装盘……活动中,学员们积极沟通、默契配合,为圆满完成各项任务,各显神通,从失败中找经验,从成功中找成就,感受快乐、享受成功的喜悦。完成高空项目时,学员们克服恐惧,战胜自我,突破极限,体验到高空一小步,人生一大步的自我超越。

通过这次体验式拓展训练,大家深刻感受到人生就是一个不断超越自我、完善自我的过程,只有融入团队,才能发挥出无限潜力。一天的训练虽然很短,但足以让大家明白没有团队翻不过的大山,只要全体教师能团结一心,相互协作,相信学校的未来会越来越好。(教科室)