为进一步提升教学质量，打造高效课堂，2月26日晚上7点，福州第六中学召开了上学期期末考试的质量分析会。陈德重副校长、陈孔发主任、初一年段班主任们及各学科集备组组长共20余位老师参加质量分析会。会议由年段长林茹老师主持。

会议旨在深入探讨教学中的经验与不足，为下一阶段的教学工作明确方向。全体教师以试卷为镜，深入剖析教学中的经验与不足，齐心协力为学校教学质量的提升出谋划策。

会议伊始，林茹老师以详实而精准的数据，从年级总体概况、班级横向对比、学科具体数据等多个维度展开深度剖析。她一针见血地指出“学科间发展不均衡”等问题，并提出加强班主任团队建设、营造良好的班级氛围、定期沟通助学生成长、积极配合集备组工作的改进措施，为后续教学工作的优化调整指明了清晰的方向。

会上，班主任丁怡嫚老师分享了她的班主任工作经验。她从思想教育、班级管理、学习指导和家校沟通四个关键维度，细致阐述了自己的工作成效。通过精细化的班级管理制度，秉持严宽相济的管理理念，她所带班级秩序井然，学生们积极进取、活力满满。

各学科集备组组长也纷纷登台发言，贡献智慧。

语文集备组长林东菁老师目光敏锐，精准洞察语文学科学生存在的问题，为未来教学明确了清晰的努力方向。

数学集备组长吴文清老师着眼于不同班级的学情差异，强调将采用小组合作学习模式，进一步夯实学生的基础知识，让每个学生都能在数学学习中稳步前行。

英语集备组长林黎芳老师在全面分析各分数段人数分布后，充分肯定了初一集备组抓基础的有效举措，并提出从课堂教学设计、作业分层布置、词汇积累拓展、听力专项训练、阅读理解提升和学习习惯养成六个维度协同发力，全面提升学生的英语综合素养。

政治集备组长罗艳老师针对考试中暴露的问题，高屋建瓴地提出围绕抓纪律、抓课堂、抓背书、抓做题四个核心环节，深耕细作，提升政治教学质量。

历史集备组长林茹老师结合考试现状，提出五点切实可行的解决策略，为历史教学注入新的活力。

地理集备组长林晨桦老师通过对比期中、期末考试的平均分、一均三率、综合得分等关键数据，深入剖析退步原因，并系统阐述了后续改进的教学措施，为地理教学的突破找准了着力点。

生物集备组长赵巧云老师依据不同班级的学情特点，着重强调制定分层教学计划、明确教学重点的重要性，确保生物教学更具针对性和实效性。

会议最后，校领导为下一阶段的教学工作高瞻远瞩地指明方向。

陈孔发主任对全体教师寄予了殷切厚望，他强调，希望大家将今日分析总结出的宝贵经验与有效措施切实融入日常教学的每一个环节，精心打磨每一堂课的教学设计，精心挑选每一项练习内容，充分利用学生在校的每一分每一秒，实现学习效率的最大化，让每一项改进措施都能精准落地，切实转化为提升学生成绩、促进学生全面成长的有力行动。

陈德重副校长对各位老师的辛勤耕耘与无私奉献表达了诚挚的感谢，高度肯定了大家的努力为年段的稳步发展奠定了坚实基础。针对学校的生源状况和学情特点，陈德重副校长提出三点关键举措，以“三精”原则为指引，助力教学质量提升：

精心规划，科学布局教学蓝图：认真制定科学合理的教学计划，充分考量学生的实际情况和认知规律，精准安排教学内容与进度，确保教学工作有条不紊地推进，为学生的知识建构搭建稳固的框架。

精准锚定，合理调适教学标高：基于夯实学生基础的目标，合理下调教学目标，使其与学生现有的知识水平和接受能力精准匹配。让每一位学生都能在适合自己的学习节奏中稳步前行，扎实掌握知识，逐步提升能力，为未来的学习之路筑牢根基。

精挑细选，优化精简教学内容：在知识讲解过程中，务必做到精炼高效，对教学内容进行精心筛选与过滤，精准提炼重点难点，摒弃冗余信息，让学生在有限的课堂时间内汲取最有价值的知识养分，提高学习效率，实现知识的深度内化与灵活运用。

此次质量分析会，犹如一场及时雨，不仅是对过往教学工作的深度复盘与反思，更是一次凝聚集体智慧、精准靶向施策的思想盛宴。古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”在教学领域，以试卷为镜，同样能够洞察教学的优劣得失。相信在全体教师的齐心协力、砥砺奋进下，七年级的教学质量必将实现新的跨越与突破，为学生的未来发展铺就坚实而广阔的道路，助力他们在知识的天空中振翅高飞，书写属于自己的辉煌篇章。