榕建专综〔2020〕2号
福州第六中学 福州建筑工程职业中专学校
关于2019—2020年度校级课题立项的通知
为推动示范校建设,提升教师教育科研能力,2019年12月,教科室组织各学科专家对申报的校级课题开展立项论证,根据专家论证意见,认为下列课题选题得当,方案策划可行度较高,予以立项。现将立项课题及相关事项通知如下:
一、2019—2020学年度校级课题立项名单
序号 |
课题类别 |
主持人 |
课题名称 |
课题组成员 |
1 |
德育
(职专) |
陈 锋 |
中职学生人文素质教育的培养路径与实践探究 |
林建和、何伙珍 |
2 |
建筑
(职专) |
凌巧玲 |
中职校建筑材料与检测学科教学的探究 |
庄静恒、黄 晶 |
3 |
计算机
(职专) |
高光萍 |
中职信息技术课程过程性评价的研究 |
胡业锋、孙大双 |
4 |
语文
(职专) |
罗兴海 |
福州近代名人思想文化在中职语文教育中的价值与传承初探 |
王 键、李勇军 |
5 |
政治
(六中) |
黄景丽 |
初中道德与法治课学生自主学习能力培养策略的研究 |
罗 艳、姚 霖 |
6 |
英语
(六中) |
叶竹如 |
初中英语教师信息化教学能力提升策略研究 |
陈伟萍、邹 伟 |
二、课题立项后的相关工作
1. 提交《开题报告》。请以上课题的负责人按照附件1中的统一模板撰写《开题报告》,并于3月25日前,将电子稿发送到教科室邮箱:fzlzjiaokeshi@163.com,纸质稿一式一份交到教科室。
2. 组织开题活动。为动员课题组全体成员投入研究过程,各课题组主持人须于《开题报告》上交之前,组织一次课题开题活动,课题组全体成员必须全员参加,活动主要内容建议如下:学习《开题报告》,明确成员职责与阶段性任务,确定主要研究时间节点与成果完成责任人,宣示课题正式启动等。活动后,填写附件2《课题研究过程性活动记录表》存档。
3. 落实研究进程各项工作。各课题组必须端正研究动机,落实各项过程性任务,规范实施研究计划,坚决杜绝流于形式,做表面文章走过场。并注意按照规定,在各个阶段性时间节点,及时上报过程中成果与相关工作资料。
4. 做好过程性工作资料建档存档。各课题组在按照课题实施方案,认真做好各个阶段工作的同时,也要高度重视做好研究过程中,各种工作资料的建档存档工作,各种纸质与电子版的资料须有课题组成员专人整理,长期妥善保管,以备结题时作为重要的必备资料。
附件:1.《课题开题报告》
2.《课题研究过程性活动记录表》
福建省福州第六中学
福建省福州建筑工程职业中专学校
2019年1月2日
福建省福州建筑工程职业中专学校 2020年1月2日印发 |
附件1
福州第六中学 福州建筑工程职业中专学校
2019-2020年度教育教学研究课题
开
题
报
告
课题名称:
课题主持人:
开题日期:
开题形式:
福州第六中学、福州建筑工程职业中专学校
一、课题基本信息(由课题主持人填写)
课题名称 |
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主持人姓名 |
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性别 |
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民族 |
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出生日期 |
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行政职务 |
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专业职务 |
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研究专长 |
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最后学历 |
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最后学位 |
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联系电话 |
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联系电话 |
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课
题
组
主
要
成
员 |
姓名 |
性别 |
年龄 |
职称、职务 |
研究专长 |
所在教研组 |
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二、预期研究成果
主要阶段性成果 |
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序号 |
研究阶段
(起止时间) |
阶段成果名称 |
成果形式 |
承担人 |
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最终研究成果 |
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序号 |
完成时间 |
最终成果名称 |
成果形式 |
负责人 |
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三、课题实施方案(主体部分,须认真填写)
填写内容:问题提出、现状分析、课题界定、研究意义,理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、成员分工、经费管理、主要成果以及课题研究目前行动情况等,并附主要参考文献。表格不够可以自加页码。 |
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四、课题开题备案记录
学校科研部门意见 |
年 月 日
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附件2
福州第六中学 福州建筑工程职业中专学校
课题研究过程性活动记录表
课题 |
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主持人
姓名 |
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主持人
所在单位 |
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活动时间 |
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活动地点 |
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参加人
签名 |
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活
动
纪
要 |
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记录人
姓名 |
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记录人
单位 |
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