精准分析研学情 聚焦问题谋突破

--福州建筑职专召开21级市教学质量抽测暨21、22级期中考试质量分析会报道

“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”为总结阶段性教学成果，查找不足之处，进而明确方向、目标，优化策略，进一步提高我校教学质量。2023年 5 月 24日下午， 在福州建筑工程职业中专学校一楼会议室，召开 21级市教学质量抽 测质量分析会，此外，2021级、2022 级（五年专）、2022级（三年 专）期中考试质量分析会分别在 2203班级、2201 班级同步召开，21和 22级各班级（含五年专班）班主任、年段长、课任教师参加会议。

21 级市教学质量抽测质量分析会

会议由高二段长张颖主持，她介绍了本年段各班级总体情况，在市质量抽测中同专业各班级排名，存在问题及对策。

各学科集备组长、任课老师从课程设置、教学实施角度介绍本学科各班级教学情况，市质量抽测成绩分布及排名情况以及学科教学经验分享、存在的困惑及建议等。

班主任从班级管理角度，介绍本班级班风、学风及市质量抽测成绩总体情况，分享和交流班级管理经验。

最后由杨冰副校长、高芳华副校长做总结性发言，杨冰副校长表示，要从市质检成绩中看到喜人的地方，同时也要意识到存在不足，希望老师们可以精准把脉，有效增分，分层辅导，全面推进。高芳华校长表达了对教学工作的重视与期望，她提出，要增强管理意识，落实精细化管理，勉励教师们更多地关注教学工作，立足学生，把握学情，齐心协力，提质增效。

2021 级五年专、2022级五年专期中考试质量分析会

大专班期中考试质量分析会由职教处王键主任主持，王键分析了 本次成绩呈现出来的近阶段大专班学生学情。大专班学生按照3+2” 职业教育贯通培养项目安排，是要统一参加转段升学考试的，通过相 应考试，合格后才能升入联办学校继续学习。我们要时刻关注学生发 展，让学生以优异成绩顺利升学。

各班班主任通过各班级成绩横向对比，深入剖析了班级管理过程中存在的问题，并指出下一阶段的工作重点：继续重视思想教育，持续加强巡视，狠抓日常行为规范，积极营造良好的班风。

任课老师结合大专班期中考试成绩做了精准分析，通过横向和纵向比较，数据分析，从主观上查摆问题、剖析原因，反思日常教学中的得与失，总结成功做法，找出存在问题，探讨改进措施。

最后，王键主任作总结发言。“3+2”职业教育贯通培养项目是 学校优化生源、强化专业内涵、提升教师教学水平的良好契机，希望所有老师能够形成一个更为团结的团队，以更饱满的教育热情，更积极的工作状态投入到下一阶段的教学工作中，做好贯通培养工作，继续推动学校高层次人才培养能力的提升。

2022 级三年专期中考试质量分析会

会议由 22 段段长林妮老师主持,周榕校长、薛若云副校长、林妮、林建和段长、各班班主任、各科集备组长及 22级科任老师参加了会 议。

林妮段长从年段学生概况、学情分析以及存在问题主要介绍了本 年段学生的总体情况。

各班班主任从班级管理角度先后介绍了各自班级班风、学风及期中考试成绩总体情况，详细分享了班级管理经验、存在困惑以及措施 建议。

会议第三项议程，集备组长及课任老师交流经验。信息技术教研组高光萍老师从期中考成绩情况、学情分析、培优强化班、模拟考试以及改进措施方面进行总结分析。在接下来六月份的计算机信息技术统一考试中，希望大家齐心协力，形成合力，贡献智慧。语文集备组徐才茜老师从试卷结构、成绩分析、存在问题以及改进措施进行总结分析。在今后努力方向方面，要加强学生抽查背诵，落实基础得分；抓好写作，重视训练；抓好规范答题，分点答题。平时注意书写的整 洁等。

最后，周榕校长作总结发言，他希望全体老师从期中质量分析中，总结经验，分析得失，就下一阶段工作提出了具体的指导意见：第一，开展学生思想动员，做好复习迎考；第二，做好学校顶层设计，完善绩效激励；第三，加强师资队伍团队建设，做好专业衔接与优化；第四，加强家校联系，形成家校合力和协同育人。

本次质量分析会，学校各个层面精准把脉，深耕细研，提出了更科学、更专业、更有针对性的教学方法提升教学质量。在各级领导的重视和关怀下，在老师们勤恳耕耘中，希望 21级参加学考的同学们 在学考中取得优异成绩，其他同学们在接下来的学习中有所进步，争创佳绩。

撰稿人：张颖  郑锦静  林建和